本文摘要:1、不要看不起孩子。
1、不要看不起孩子。 有时家长们或许不会对孩子说道:我怎么这样田寮啊!或者你是木头人吗?每当这类看不起孩子的话脱口而出时,都会受损孩子的自尊心、巩固孩子的自我观念。 2、不要报复孩子。
使用报复的方式来管教孩子,也不会弱化他的自我观念。如果父母说道:你下次再行这样,就要你漂亮!或者说你再行打弟弟,妈妈就要拼命一拳你一顿。每当孩子听得了这些话,他们不会惊恐伤心,从而对父母产生一种恐惧心理。
3、不要行贿孩子。 有些父母许诺孩子,如果读书成绩好,就给卖什么东西,以此将性刺激作为动力,这不是个好办法。
这样的行贿不会引起孩子行事的动力由内改向外。他不是为自学创建一起的较好自我观念而自学,而是为了物质奖励。这样有利于孩子竖立较好的自学目的性。 4、不要过度维护监督孩子。
过度维护监督孩子不会骨折孩子的自我观念,巩固培育孩子的自律能力。因为当父母过分监督孩子的不道德时,只不过也是在告诉孩子:你无法照料自己。大多数家长对孩子照料自己的能力不很热情。我们应当把只要孩子自己能做到,绝不包办代替当成座右铭。
这样才能逐步培育孩子自己照料自己的能力。 5、不要对孩子唠叨一触即发。 过分唠叨一触即发,不会使孩子实在父母指出他没解读事物的能力,久而久之,孩子不会产生反感不悦的感觉。只不过,有条理地向孩子交代事情,不会强化孩子的自信心和自尊心。
6、不要纵容孩子。 过分纵容孩子并有利于孩子本身。
因为孩子恐怕要长大成人,要踏上社会,有些在家里行得通的事,到外面就很难说了。因此,纵容孩子只不会褫夺孩子的潜在能力的发展机会,妨碍他沦为能干、独立国家、能自我调节的人。 7、不要用不完全一致的规矩管教孩子。
有些父母凭自己的喜怒随便成立规矩,某种程度的不道德有时遭罚,有时由他去。这样不会使孩子深感欺骗。孩子必须你用一套完全一致、可靠、可信的规矩来教你用一套完全一致、可靠、可信的规矩来教育他。
8、不要订不合适孩子年龄的规矩。 假如你期望一个两岁的孩子同五岁的孩子一样循规蹈矩,只不会使他心态懦弱。因为你希望于他的,是他的年龄不有可能超过的不道德水平。
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